Przeglądanie bibliografii:

Preambuła

Dorota Grabowska, Justyna Grzymała

W niniejszym zestawieniu bibliograficznym znalazły się dokumenty dotyczące kształcenia bibliotekarzy i problemów organizacyjnych małych bibliotek publicznych opublikowane po 1994 r. Wcześniejszych publikacji nie brano pod uwagę z dwóch powodów. W 1995 r. rozpoczęła się na łamach, przede wszystkim czasopism, dyskusja o kształceniu m. in. bibliotekarzy zainicjowana przez zmiany wynikające z gwałtownego zwiększenia się liczby osób studiujących oraz wprowadzenia zasad Procesu Bolońskiego w polskim szkolnictwie wyższym. W szczególności dzielono się opiniami na temat podziału na studia pierwszego stopnia - licencjackie i drugiego stopnia – magisterskie. Zaszły też znaczące zmiany w obszarze informacji naukowej i informatyzacji, co miało duży wpływ na organizację i działalność bibliotek. Zebrane publikacje podzielono na dwa szerokie zagadnienia: Kształcenie bibliotekarzy i Problemy organizacyjne małych bibliotek. Dokonując analizy treści zwracano szczególną uwagę na teksty dotyczące kształcenia na poziomie szkół wyższych (akademickiego), realizowanych tam programów i ich zmian. Uwzględniono również opracowania dotyczące kształcenia na poziomie średnim (pomaturalnego), koncentrując się na tekstach dotyczących realizowanych tam treści programowych i ich słuchaczach. Niektóre publikacje dotyczą zlikwidowanego CEBID-u, uwzględniono te, w których pojawia się analiza programów, nie wzięto pod uwagę tych, które dotyczyły organizacji.

Ciekawym elementem są inne formy kształcenia: kursy, szkolenia, praktyki, staże. Z uwzględnionych opracowań wynika, że jest na nie duże zapotrzebowanie i wzbudzają zainteresowanie wśród bibliotekarzy. Analizując publikacje dotyczące małych bibliotek próbowano wybierać te, które dotyczyły uwarunkowań ich funkcjonowania i podkreślały ich specyfikę, chociażby wielozadaniowości pracownika (są to najczęściej placówki jednoetatowe). Zwracano również uwagę na ich funkcje i zadania, zwłaszcza te, które powodują, że stają się centrami życia lokalnego. W obszarze tych zagadnień dokonano podziału na typy dokumentów: wydawnictwa zwarte, artykuły z wydawnictw zwartych, artykuły z wydawnictw ciągłych i dokumenty elektroniczne. Uznano, że ułatwi to dotarcie do poszczególnych publikacji. W ten sposób podkreślono również, że uwzględniono dokumenty tradycyjne i elektroniczne. Przy opisie bibliograficznym wykorzystano jedynie te elementy formalne, które umożliwiają ich identyfikację. Opisy są adnotowane. Krótkie adnotacje naświetlają poruszane w publikacjach problemy. W żadnym wypadku zestawienie nie jest wyczerpujące. Zwłaszcza dotyczy to publikacji anglojęzycznych, w przypadku których pojawiły się jedynie wybrane przykłady sygnalizujące pewne nurty w zakresie omawianych problemów. Wyszukując publikacje korzystano przede wszystkim z zasobów Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego, Biblioteki Narodowej i Biblioteki Instytutu Informacji Naukowej i Studiów Bibliologicznych Uniwersytetu Warszawskiego oraz z Internetu. Powstał roboczy wykaz, który liczymy na to, że będzie uzupełniany przez Państwa propozycje.

Niniejsze zestawienie ma służyć jako punkt wyjścia do zapoznania się z najważniejszymi problemami związanymi z kształceniem bibliotekarzy i organizacją małych bibliotek publicznych.

Wersje do druku

Cała bibliografia do pobrania w formatach: